El asambleísta Marc Berman (D-Menlo Park) presentó AB 1054 que garantizará que todos los estudiantes de escuelas secundarias públicas de California tengan acceso a la educación en informática.
Dicha legislación alineará a California con otros 27 estados que ya exigen que las escuelas secundarias públicas ofrezcan educación en informática.
«Desde Silicon Valley hasta Biotech Beach, California es la cuna indiscutible de la innovación. Personas de todo el mundo se mudan aquí con ideas audaces y grandes sueños de cambiar el mundo», dijo el asambleísta.
«Pero la realidad es que demasiados estudiantes de California crecen a la sombra de estas empresas tecnológicas y, sin embargo, van a escuelas que ni siquiera les ofrecen la oportunidad de aprender las habilidades que necesitan para trabajar allí algún día» agregó.
«California se ha quedado atrás de otros 27 estados cuando se trata de priorizar el acceso a la educación en informática, lo que exacerba las desigualdades educativas y las brechas de diversidad en la tecnología. Asegurar que todos los estudiantes de secundaria de California tengan acceso a cursos de informática no solo ayudará cerrará la brecha de género y diversidad en los campos tecnológicos, también ayudará a capacitar a la futura fuerza laboral necesaria para que California siga siendo competitiva tanto con otros estados como con otras naciones. AB 1054 comenzará a restaurar a California como líder y equipará a nuestros estudiantes con la habilidades que necesitan para tener éxito en el mundo impulsado digitalmente del mañana”, explicó Berman.
Opinión de los defensores de la educación informática
“Garantizar que todas las escuelas secundarias ofrezcan al menos un curso en informática significa que todos los estudiantes, independientemente de su origen, identidad o ubicación, tendrán acceso a cursos tan importantes. Es por esta razón que más de la mitad de los estados del país han aprobado dicha política”, Codeye J. Woody, Director de Asuntos Gubernamentales Estatales de Code.org.
«Todos los estudiantes merecen estar equipados con el conocimiento, las herramientas y los recursos para participar con éxito y prosperar en la sociedad moderna. A medida que la tecnología continúa expandiéndose, los estudiantes de hoy necesitan acceso a una educación informática de alta calidad culturalmente relevante y atractiva. Desafortunadamente, demasiados estudiantes , particularmente afroamericanos, latinos, indígenas y de bajos ingresos, no tienen acceso a estas oportunidades fundamentales de aprendizaje. CSforCA cree firmemente que al ofrecer cursos de informática en todas las escuelas secundarias de California, nos acercaremos más a lograr la equidad educativa en todo el estado y construir un futuro mejor para todos», Julie Flapan, codirectora de CSforCA.
“California es líder en innovación, pero está rezagada en cuanto a garantizar la equidad y el acceso a la educación en informática. Requerir que todas las escuelas secundarias ofrezcan al menos un curso de ciencias de la computación es un próximo paso crítico en la preparación de la próxima generación de californianos para carreras gratificantes y participación comunitaria informada”, Lia Nitake, Directora Ejecutiva Adjunta de TechNet.
“Las ciencias de la computación y el pensamiento computacional permiten a los estudiantes desarrollar múltiples habilidades, como el pensamiento crítico y la resolución de problemas, que pueden involucrar e impulsar a nuestros adultos jóvenes a ser la próxima generación de innovadores. California necesita redoblar sus esfuerzos para garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a enseñanza y aprendizaje de alta calidad en todas las materias STEM, incluida la informática. Esperamos trabajar con el asambleísta Berman para asegurar los compromisos adicionales y el apoyo del estado para hacer precisamente eso”, Adonai Mack, director sénior de Education for Children Now.
“SVLG mantiene su compromiso de fomentar la próxima generación de talento STEM para sostener nuestra economía de innovación y crear valor económico compartido para todos. Apoyamos los esfuerzos diseñados para ayudar a garantizar que todos los estudiantes de secundaria, independientemente de su origen socioeconómico, tengan acceso a la educación informática esencial. Y creo que al hacerlo a través de una lente de equidad, se pueden abrir nuevas puertas de oportunidades y podemos ayudar a cambiar la cara de Silicon Valley”, Ahmad Thomas, director ejecutivo de Silicon Valley Leadership Group.
